Makassar, haramaindonesia.com— Mengatur uang saku dan memeriksa label halal sebelum membeli jajanan menjadi materi utama Program Sekolah Ramah Ekonomi Syariah yang digelar dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muslim Indonesia (UMI) di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Makassar, Kamis (12/11/2026). Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dimulai pukul 10.00 WITA ini mengajak siswa menerapkan prinsip ekonomi syariah dalam keputusan belanja sehari-hari.
Tim PkM dipimpin oleh Dr. H. M. Hasibuddin, S.S., M.Ag., dengan anggota Dr. H. Andi Darmawangsa, S.Ag., M.Ag. Dua mahasiswa UMI turut mendukung kegiatan melalui pembagian tugas. Asmawati membantu dokumentasi dan distribusi modul, sedangkan Leili Chaerani Pane membantu pengolahan data evaluasi dan penyusunan laporan.
Dalam materi penyuluhan, tim mengangkat persoalan yang akrab dengan pelajar, mulai dari uang saku yang habis sebelum waktunya hingga godaan berbelanja karena promosi kilat. Melalui simulasi anggaran, siswa diajak mendahulukan ongkos ke sekolah, makan, dan alat tulis, lalu menyisihkan sebagian uang saku untuk tabungan dan infak sesuai kemampuan.
“Ketika uang saku harus cukup sampai akhir pekan, siswa perlu tahu berapa yang harus disimpan untuk ongkos pulang dan makan besok. Dari keputusan sederhana itu mereka belajar menimbang kebutuhan. Di situlah prinsip keseimbangan dalam ekonomi syariah bisa mereka praktikkan sendiri,” ujar Hasibuddin.
Pembahasan berlanjut pada cara memilih jajanan melalui latihan Detektif Halal. Materinya memandu siswa mengenali label halal pada kemasan, memeriksa status sertifikasi melalui kanal resmi Badan Penyelenggara Jaminan Produk Halal (BPJPH), serta membaca komposisi produk.
“Di kantin, siswa bisa mulai dengan memperhatikan apa yang mereka beli. Selain memeriksa label halal, lihat juga kebersihan makanan dan kondisi kemasannya. Dari kebiasaan itu, siswa belajar makna halal dan tayib melalui jajanan yang mereka pilih sendiri,” tutur Andi Darmawangsa.
Kepala MAN 1 Makassar, Sofyan Jukni, S.Ag., menyoroti pentingnya latihan yang dapat diteruskan siswa setelah penyuluhan. “Kami ingin anak-anak mencoba mencatat pengeluaran mereka selama satu minggu. Dari catatan itu, mereka bisa melihat sendiri berapa yang dipakai untuk keperluan sekolah, berapa untuk jajan, dan berapa yang masih bisa ditabung,” ujarnya.
Selain membahas konsumsi halal, materi program mengenalkan etika transaksi digital melalui contoh penawaran barang yang tidak mencantumkan kondisi atau harga secara jelas. Sebagai tindak lanjut, tim menawarkan kegiatan yang dapat dijalankan di lingkungan madrasah, antara lain jurnal keuangan siswa, tantangan menabung dengan target yang disepakati kelompok, dan simulasi pasar halal untuk berlatih menyampaikan harga serta kondisi barang secara jujur. (*)
