Takalar, haramaindonesia.com — Sebanyak 20 siswa kelas XII Madrasah Aliyah Mizanul Ulum mengikuti pelatihan penguatan pendidikan karakter yang digelar dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muslim Indonesia (UMI) di Madrasah Aliyah Mizanul Ulum
Sanrobone, Kabupaten Takalar, Jumat (13/11/2026).
Melalui kuis, permainan peran, dan refleksi diri, para siswa berlatih menerapkan nilai kejujuran, amanah, dan kepedulian dalam pergaulan sehari-hari
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) melalui Skema Desa Mitra ini mengusung tema “Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pelatihan Berbasis Islami bagi Siswa Madrasah Aliyah Mizanul Ulum Sanrobone”. Tim PkM diketuai oleh Dr. Surani, S.Ag., M.Ag., dengan anggota Dr. H. M. Akil, M.H., serta melibatkan dua mahasiswa UMI, Sindy dan Hasnidah Hasanuddin. Pimpinan Pesantren Mizanul Ulum Sanrobone, Baso Udin, S.Ag., M.M., dan Kepala Madrasah Aliyah Mizanul Ulum, Jumariah, S.Ag., turut hadir.
Ketua tim PkM, Dr. Surani, mengaitkan empat sifat Rasulullah saw., yakni siddiq, amanah, tabligh, dan fatanah, dengan pilihan yang dihadapi siswa di kelas maupun di asrama. Salah satu skenario latihan meminta siswa menanggapi teman dekat yang ingin menyalin jawaban ujian.
“Ketika teman dekat meminta jawaban, seorang siswa mungkin sudah tahu bahwa ia harus jujur, tetapi masih bingung bagaimana menyampaikannya. Dalam permainan peran, ia bisa berlatih menolak dengan santun dan menawarkan diri untuk belajar bersama. Kami ingin siswa menemukan kata-kata yang berani mereka gunakan ketika menghadapi situasi itu,” ujar Surani.
Anggota tim PkM, Dr. H. M. Akil, menyoroti tanggung jawab siswa dalam percakapan digital. “Saat seorang teman menjadi sasaran ejekan di grup kelas, setiap siswa punya pilihan. Ia bisa berhenti meneruskan pesan itu, mengingatkan kawannya dengan santun, dan menanyakan keadaan teman yang diejek. Menjaga lisan juga berarti menjaga apa yang kita ketik dan bagikan,” tutur Akil.
Pimpinan pesantren, Baso Udin, menghubungkan materi amanah dengan kehidupan santri. “Di pesantren, anak-anak berbagi tempat belajar, tempat ibadah, dan ruang tinggal. Ketika seorang santri menemukan dompet di musala lalu berusaha mengembalikannya, ia ikut menjaga rasa saling percaya. Kami berharap kebiasaan itu mereka bawa sampai pulang ke tengah masyarakat,” ujarnya.
Kepala Madrasah Aliyah Mizanul Ulum, Jumariah, menekankan manfaat refleksi diri bagi siswa kelas XII. “Menjelang lulus, kami ingin siswa mampu menilai sikapnya sendiri. Pertanyaannya bisa sederhana, ‘Apakah hari ini saya sudah menepati janji? Adakah teman yang perlu saya mintai maaf?’ Dari jawaban yang jujur, mereka bisa menentukan apa yang perlu diperbaiki besok,” ungkapnya.
Sebagai tindak lanjut, tim UMI mengajak siswa menjalani Tantangan Tujuh Hari, antara lain dengan salat tepat waktu, mengurangi waktu bermedia sosial, dan membantu teman yang kesulitan, ulas Dr. Ardi.
Pada hari ketujuh, peserta diajak mencatat tiga kebaikan yang telah mereka lakukan serta satu kebiasaan yang masih ingin mereka perbaiki.
